基础医学院 公共卫生学院：以学位点建设为引擎 全面提升本科教学质量

近年来，作为中医药传承与创新的重要阵地，基础医学院公共卫生学院积极响应国家关于提升高等教育质量、深化教育教学改革号召，围绕学校发展任务，立足学位点建设，不断优化本科教学体系，强化教学质量，致力于培养具有扎实中医药理论基础、良好临床思维能力和创新精神的中医药人才。

目前，学院构建起本硕博完整的人才培养体系，涵盖中医学、中西医结合基础、公共卫生、医学技术四个不同层次的学位授权点。学院注重学位点内涵建设，通过加强师资队伍建设、优化课程体系、提升科研水平等措施，不断提高学位点的整体实力和社会影响力。各学位点均拥有完善的师资队伍、先进的教学设施和丰富的教学资源，为学生提供良好的学习和研究环境。

专业建设成果显著，构建多元化、高质量的专业体系。学院现设有医学实验技术、卫生检验与检疫、食品卫生与营养三个紧贴社会需求、理论与实践并重的本科专业。科学合理的课程设置，不仅涵盖扎实的基础理论与专业技能，还融入前沿知识，为学生全面发展奠定坚实基础。

近年来，基于OBE理念，学院细化工作举措，促进本科教学再上新台阶。对本科课程体系进行全面梳理与改革，增设前沿课程、交叉学科课程和实践教学课程，引入案例教学、翻转课堂等现代教学方法。定期对课堂教学、实验教学、实习实训等环节检查评估，建立学生反馈机制，实现教研相长。依托学院实验中心、附属医院及校外实习基地，推进校企合作，共建实践基地。开设科研导向的课程和实验项目并引入课堂教学，如唐中生教授在讲授解剖课程中，融入自己的课题“神经细胞-星形胶质细胞间EphA4交互：电针智三针调控突触可塑性改善血管性痴呆学习记忆的机制”。持续开展“鸿鹄志 扬帆时”助力学业提升活动，遴选品学兼优、性格开朗的硕士生为本科生提供考研帮助，同时选派优秀博士老师或硕导定期指导和督促。

经过不懈努力，学院学位点建设取得显著成效，学科影响力不断提升，本科教学质量稳步提高，学生综合素质显著增强。2024届医学实验技术班68名本科毕业生顺利完成学业，其中15人升学。

下一步，基础医学院公共卫生学院将持续深化教育教学改革，加强学位点建设，推动本科教育教学工作再上新台阶，为中医药事业传承与发展贡献更大力量。