以评促建，解剖学教研室开展实验教学技能比赛

为全面提升我院解剖学教研室教师实验课教学能力和人体解剖学课程教学质量，促进教师专业成长与发展，10月14日上午，解剖学教研室组织开展了“人人过关”教学比赛。院长楼迪栋全程参与。

院长楼迪栋教授示范教学

教研室专兼职教师深入钻研教材，精心设计课程内容，在讲课过程中，教师们充分展现了自己的教学风采和专业技能，同时相互借鉴、取长补短，共同探索教育教学新理念、新方法，进一步明确了未来提升进步的主攻点。

教研室主任罗亚非教授示范教学

教研室郑锦城博士试讲

楼院长认真听取了试讲内容，对教师们的教学准备和专业素养给予了充分肯定。楼院长指出，教学过程要贯彻OBE理念，以临床常见疾病为引领，调整教学内容。他要求教师们以临床常见疾病为切入点，引导学生将理论知识与实际应用相结合，培养学生的临床思维和解决问题的能力。楼院长希望解剖学教研室通过集体备课，充分调整教学内容，使解剖学教学更加贴近临床实践，为学生未来的医学之路打下坚实的基础。此外，楼院长对形态实验室标本规范化摆放作出要求。强调标本的规范摆放不仅有助于提高实验室的整体美观度，更重要的是方便学生观察和学习，提高教学效果。教研室要对标本摆放进行科学规划，保证实验室的安全和整洁，确保每一个标本都能得到充分展示。

楼院长强调，解剖学教研室要不断创新教学方法，积极探索多元化的教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。要加强与临床科室的合作与交流，及时了解临床需求，不断更新教学内容，使解剖学教学始终紧跟医学发展的步伐。教研室教师要积极开展科研工作，以科研促进教学，提高教学质量和学术水平。希望解剖学教研室全体教师齐心协力，为培养高素质的医学人才而不懈努力。（文/和鹏飞 图/罗亚非）