聚焦青年教师教学能力提升 助力本科教育教学审核评估

青年教师作为高等教育的生力军和重要力量，其专业素质和教学能力直接影响着教育质量和教学效果。基础医学院组织学与胚胎学教研室以迎接本科教育教学评估为契机，以实际行动聚焦青年教师教学能力的提升，致力于引导青年教师在各个教学环节中深入贯彻“以学生为中心”的教学理念，不断提升青年教师教学工作水平。强化青年教师教学工作岗前培训扎实的岗前培训是青年教师站稳讲台的第一步。因此，教研室精心设计了一系列涵盖教学理...

以评促改，解剖学教研室开展课程思政融入教学集体备课

10月15日晚，解剖学教研室特邀马克思主义学院蒲承军老师开展以“课程思政理论与实践”为主题的在线集体备课活动。解剖学教研室主任罗亚非教授主持会议，解剖学及组织胚胎学教研室全体专兼职教师参会。蒲承军老师在线做报告蒲承军老师对课程思政的工作内容详细解读蒲承军老师从课程思政的内涵、工作思路、推进步骤和基本方向等四个部分进行了讲解。强调课程思政‌是一种综合教育理念，旨在通过构建全员、全程、全课程育人格局，...

院团委发挥“第二课堂”作用助力成长成才

作为学校课程教学的有效补充与关键延伸，“第二课堂”不仅是针对大学生深化思想政治教育及实施文化素质教育的核心阵地，也是共青团组织积极响应学校中心工作、践行立德树人根本任务的关键领域。近年来，我院团委坚持聚焦学生发展需求，充分发掘并发挥“第二课堂”内容丰富、形式灵活的优势特点，精心组织一系列富有成效的活动，在潜移默化中启迪青年学生的心智，锤炼其实践能力，实现全面成长。深化思想引领，凝聚青年合力。将...

以评促建，解剖学教研室开展实验教学技能比赛

为全面提升我院解剖学教研室教师实验课教学能力和人体解剖学课程教学质量，促进教师专业成长与发展，10月14日上午，解剖学教研室组织开展了“人人过关”教学比赛。院长楼迪栋全程参与。院长楼迪栋教授示范教学教研室专兼职教师深入钻研教材，精心设计课程内容，在讲课过程中，教师们充分展现了自己的教学风采和专业技能，同时相互借鉴、取长补短，共同探索教育教学新理念、新方法，进一步明确了未来提升进步的主攻点。教研室主...

校教学督导组深入我院开展教学资料检查

10月11日下午，学校教学督导组王悦云、陈波、黄江华三位专家来到我院，开展本学期10-15周授课课程教学资料的检查。督导专家审阅材料督导专家和教研室老师交流本次教学检查主要抽查我院本学期评估期间（10-15周）有课教师的教学设计和教学PPT。抽查的资料涉及17个教研室2个实验室、约25余门课程近40余位教师，覆盖面超10%。督导专家们认真查阅各科室教师报送的最近三个学期的教学设计（主要为纸质版）和本学期教学PPT（主要为电...

校督导组深入我院开展试卷检查

10月8日下午，学校督导组俞琦、刘维蓉、李玉洁、王媛媛等四位专家莅临我院，开展近三年的试卷抽查。副院长陈云志及科教科相关人员负责协调检查工作。检查现场本次检查主要抽查了过去3年、我院18个教研室79门必修课程103个班的试卷和形成性评价资料，覆盖率超过10%。在基础医学院515会议室，督导专家就18个教研室的资料进行了分工，重点检查试卷的考核标准、批阅、简评以及过程性考核材料中的评分依据、半期考试、自主学习的方案...

基础医学院“三全育人”综合改革工作纪实

68名学生，44人报名考研（报考率64.7%），18人上国考线（上线率26.5%），15人顺利录取2024级硕士研究生（录取率22.1%）。2020医学实验技术专业学生，系基础医学院首个由自己学院专业申请，自己独立培养的首届本科毕业生。近年来，学院多措并举促学风建设，充分激活学子勤勉刻苦、锐意进取的内在动力，以亮眼考研成绩的取得，体现学院“三全育人”综合改革工作取得的显著成效。全员重视，营造乐学好学的学风氛围图为2021年考研动...

我院开展课程思政融入教学集体备课

10月7日下午，我院特邀马克思主义学院贺菊莲教授开展了一场以“教学过程中融入课程思政”为主题的教研报告交流活动。院长楼迪栋主持，我院各科室负责人及教师代表参会。贺菊莲教授作报告院长楼迪栋主持会议贺菊莲教授围绕医学类专业课程思政建设，提出医学类专业课程思政应紧紧围绕着立德树人根本任务，基于专业人才培养目标，精确定位课程思政建设目标；将专业内容与思政元素有机结合，旨在拓展文化传承、中医自信、专业自信的...